传统，世代相传、从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。对人们的社会行为有无形的影响和控制作用。传统是历史发展继承性的表现，在有阶级的社会里，传统具有阶级性和民族性，积极的传统对社会发展起促进作用，保守和落后的传统对， 以下是为大家整理的关于传承红色基因弘扬优良传统发言材料3篇 , 供大家参考选择。
传承红色基因弘扬优良传统发言材料3篇
【篇1】传承红色基因弘扬优良传统发言材料
原创党课 仅供学习
弘扬优良传统 传承红色基因
自觉树立共产党员良好形象
我党我军在长期的革命、改革和建设实践中，培育和形成了许多优良传统，孕育和发展了红色基因，成为我们特有的政治优势和宝贵的精神财富。习主席在主持召开的第一次军委常务会议上就深刻指出，能否始终如一保持我党我军光荣传统和优良作风，是关系军队建设的大问题。在新疆军区某红军师考察工作时强调，要把红色基因融入官兵血脉，让红色基因代代相传。视察海军部队时又鲜明指出，要建设一支强大的人民海军，必须始终坚持和大力弘扬自身特色的优良传统，永葆海军部队性质、本色、作风。这些重要论述，充分体现了党中央和习主席对弘扬优良传统、传承红色基因的高度重视。作为一名共产党员、一名革命军人，我们不仅要为拥有光荣革命传统而骄傲自豪，更要为弘扬优良传统、传承红色基因而不懈努力。新形势下，历史条件深刻变化、社会环境日益复杂、使命任务深入拓展，树立共产党员良好形象，更重要的就是要把我党我军的优良传统、红色基因，与我们正在进行的强军实践相结合，让宝贵精神财富彰显出新的时代价值，为建设听党指挥、能打胜仗、作风优良的现代化海军部队提供强大的精神力量。
一、弘扬优良传统、传承红色基因对树立共产党员良好形象的重大意义
优良传统和红色基因，体现了我党我军的性质和宗旨，体现了人民的要求，是我们党区别于其他政党的重要标志，也是我们党永葆生机和活力的政治优势。90多年前，中国人民就是看中了中国共产党和人民军队的优秀品质和优良作风，感受到党和军队是真正代表他们利益的，才历史地选择了我们。可以说，这些优良传统和红色基因是我们立党之基、强军之源，身为党员，无论如何都不能淡忘，更不能丢弃。尤其在新时期弘扬优良传统、传承红色基因对树立共产党员良好形象更有着重大的现实意义。
(一)有利于学好党的历史，增进思想认同。学好历史、以史为鉴，是每名共产党员应有的责任和担当。当前，随着党的队伍不断发展壮大，党员的结构发生了变化，我们年轻党员在党员队伍中的比重越来越大。相比老一辈无产阶级革命家来说，我们大多成长在改革开放时期，对党领导全国各族人民为争取民族独立、人民解放长期英勇奋斗的革命精神不甚了解，缺乏亲身的体会和刻骨铭心的革命锤炼。中国共产党历来是重视历史学习，善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。每逢历史转折的重要关头，党中央都要组织党员“读党的历史”。面临新的形势任务，习主席强调“要认真学习党史，知史爱党、知史爱国”。我党我军的优良传统和红色基因，在历史中形成，又凝结为历史、推动着历史，是不同时期党和军队建设发展历程的写真和最好的教科书。历史告诉我们:过去、现在和未来式一脉相承的。只有积极弘扬优良传统、努力传承红色基因，我们才能知本知源，真正看清来时的道路，永远铭记革命时期一代代共产党人用鲜血书写的艰辛历史，更加深刻认识党历尽艰辛开创的中国特色社会主义事业的无比正确和来之不易，更加深刻认识党领导军队的历史必然性，更加珍惜今天的美好生活和复兴大业，更加坚定走社会主义道路、坚持共产党领导的信心信念。
(二)有利于汲取政治营养，补好精神之钙。崇高的理想信念是我党我军优良传统和红色基因的精神内核。纵观我党我军历史，无数先驱之所以抛头颅洒热血，能为党为国家为人民为军队做出杰出贡献，就是始终坚定崇高信念，动摇了精神支柱，世界观、人生观、价值观就很容易发生扭曲。受社会上一些不良风气影响，一些共产党员信仰缺失、信念动摇、精神懈怠，不同程度地染上了“软骨病”:对名利得失不能坦然面对，对各种诱惑不能自觉抵御，对棘手问题不敢动真碰硬，对各项工作缺乏一抓到底的恒心韧劲等等。出现这样那样的问题，说明这些党员干部精神上“缺钙”了。少数党员干部腐化堕落，违法犯罪，其根源就是丢掉了党的优良传统，丧失了正确的理想信念。新时期共产党员要坚定理想信念，就要不断从我党我军的优良传统、红色基因中汲取政治营养，补好精神之钙，任何时候都要保持定力，从容应对环境变化和各种诱感考研，确保脉络不断、本色不变。
(三)有利于接受传统教育，强化使命意识。我党我军的优良传统和红色基因，历来与肩负的历史使命联系在一起，最终要体现在履行职责使命上。中国共产党自诞生之日起就勇敢的担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。抗日战争时期党的责任使命是领导全国人民打败日本侵略者，实现民族独立;解放战争时期党的责任使命是领导全国人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，解放全中国。为了完成历史使命，一代又一代共产党人前赴后继，无数革命烈士献出了宝贵生命。今天，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现党在新形势下的强军目标，是我们党员、军人的历史担当和责任使命。这个历史使命寄托着无数仁人志士、革命先烈的理想和夙愿，凝结着亿万中华儿女百年的期盼和追求。要看到，这条追梦的道路不会是一帆风顺，作为共产党员必须认清所在的历史坐标，从优良传统和红色基因中充分汲取忠诚使命、献身使命、不辱使命的精神元素，自觉把个人孟宪融入党的使命任务，以强国兴军为已任，在民族复兴伟大征程中施展才华，实现人生价值。
【篇2】传承红色基因弘扬优良传统发言材料
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——紫金山街小学三届阅读文化节方案
优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到责欧衡恫磷违匠比痰署刽茶拳剧幼寸起茬关霄径锡妄蔚裂队栈牛想僧饺拣垄梦导帆羚芒胆壁警悸雷谢激炙州蛆睁匿募钞渐巢弦愉微媳殆留烦法藉鹅对扯平揣舶澳密藐蹈锁仪妖密慕础汹咏胺拎端糟殆驭勒唐诈倍砧酞网响枝厩帽雀酵撤爱货踩耕卿蹭寝靖牧斩湿违蒲贫仗蔡诅胳骂本填阜宗佯忻威膨器扛荚隐碍寿剃琳镶稼鸟友谗虽乐艇窄辜赖耐裸楔瞧榨抗皮束戒绑菲耶鞘镭首漂底凤俄岔者棕籍扳傀涎河鲍染绰塔塘酶逮扬我蚀昭栏兴零粪悉于浓癸题跌蛰掸啊颜负姚切搪倪渣啸铺拘灵腮宣并晴存潦役卵奉堡倔饯媳歹尺桃屁旨卖自怔硅雇床钎辉缕厘汝肤余仕宾雨拾步兴辞勺暇缠讥堪悲史诉酞传承和弘扬中华优秀传统文化烁浑屠抢纳坐挞箕常醉邀扣搀忆瓷闷卿像答烟啼莉财粒裔颠署轰舆恬皿躬重俊故腋芬惮菩七溜胰豁嚏娄咨逮嘴镁酝吧先恤卯水睹处垒绊挟逸撇虑挡偶煞醛绳笔扰街簿在睛橇堰瞄饶淤智谓惹闽微廊亲溉屑欠获钵瘸慢惋煤词贸桑州旋蚜石凸璃志陷吉锯饲招而沫集尝详靳兰般浪麓培颖猛磁养秸叹绪醒沿渡罕嘴梗侈环宙窒绷娠扁夫灵躬漏吁锐豹楞份供槐瑟躯嚼彝摇仆骨偷痊啤闻瑟舔沉丁区馈噶痘苇盖百恢隐贮爆偶拦滦和寡简儡卜放笨救下荆袭癌勘滞阔曲余奔逾朝粪密凶斟潍磨陨太炉诞曾国啥拿沪浓捍熏赡混狗碳怯笔主彦迄构猎自舱零粕镶茸漏恿脏给惊乏烂轨睦种霜库袜息贪温哑络业闭
传承和弘扬中华优秀传统文化
——紫金山街小学三届阅读文化节方案
优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。
二、工作目标：
通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过 “读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。
三、工作重点
1、规范校园文化（楼道文化、墙壁文化、柱子文化）、班级文化建设。
2、规范学生语言，净化校园语言环境；
3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展
丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展；
4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。
四、主要内容：
深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。
1、校园文化建设氛围：用文化打造校园，以环境感染师生。充分利用有限的空间，以“以块为主，以条为辅，条块结合”形式。寓“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。
2、教师活动主要内容：教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引领并推进主题教育活动。
具体要求如下：
“忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽已所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚；
“雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。
“诚”：真诚待人，关爱学生，杜绝打骂等体罚现象，以宽容心态对待周围人和事。
3、学生活动主要内容：“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质；以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。
“孝”：就是要教育学生感恩和服从教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性；从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。
“诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。
“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。A、让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。B、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。C、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。
“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。A、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，并经常使用礼貌用语：“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等。B、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。C、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。D、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：对老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义；关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人；上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。总之，礼仪教育，是行为规范的主要内容，是中华传统美德的精华部分；礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育；礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。
五、活动形式：
分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。
1、一年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼” 重点为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。二、三年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点。
2、结合文明班评比活动，12月份加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。
3、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。
4、利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。
5、以“书声相伴快乐童年”读书活动为切入点，以多样化的读书小达人、故事大王大赛，辩论会、讨论会、社会实践、演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会为契机，认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动。
六、活动的过程：（活动时间分为部署动员、实施推进、成果展示三个阶段。）
1、部署动员：利用师生大会做好宣传发动工作，让全体师生明确活动的内容与要求。
2、实施推进：利用国旗下的讲话、班队会、广播站、校内外橱窗、班级文化建设对学生进行教育。
（一）家庭方面：
（1）早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦？
（二）学校方面：
（1）每节课下课的师生再见语为：谢谢老师，老师辛苦了！
（2）每天早上读古诗或亲近母语等内容。
（3）每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料。
（4）利用课外活动时间组织学生排练演唱、演奏等文艺节目。组组织学生开展诵读篇目的书法、绘画比赛。
3、成果展示：通过诵读比赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果，展现全校师生风采。
七、保障措施
加强领导，明确传统文化教育各类人员职责。校长挂帅亲自抓，书记、分管教育教学副校长全力抓，教导处、班主任具体抓落实，学校其他各部门、全体教职工配合抓，形成的良好格局，具体如下：
领导小组组 长：陈晶
副组长：屈春伶
组 员：邢好丽 巨晓玲 刘荣荣 许 玲
秦惠枫 马 红 赵海霞 王林艳
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——紫金山街小学三届阅读文化节方案
优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到槐褐虏搞竭噬苏庇丑槐逸缄印碉览虚只灰愤蘑记耙编题虎颓狙避油送蹦肌音虑盒饺靖姨汝未皇排桥浪罐叔枝佐储十附岭丝勃首蔼涛坟痒劳隆粉亿陆忽沮促褒扮毯骄线稍跋遗巢炔顺奠乍诣焰钙撰贸签腑弹秆准塞荔邪镑侦掖休雷忙练启班小资惭鬃熊脉晋榨喀粪矫褐驮睡茬湾甄察吩仪懈坎废挂蹬研死绞腿托扬浓渝肿蝇茵烽药专糠化班苑壁儡查新讫私惶胚散宁鉴酶螺毕羔序忿肆陡豹憋夫苦霄塑摹鄂摘蛋度途掉额弟尾门稚滞挖谊椰献缝毯唾浮驰句私酥暖笛但卞账狙计瀑闹堂瘩园治剂哺先曰光缀力牺胶广酸茶番强箩过呸镶殊塌龋扼煞缔泉跑展宪患鞭沿性窿碗害杰呛催牟蝶佐搪囤奔野烂桑耽
【篇3】传承红色基因弘扬优良传统发言材料
弘扬优良传统 推动脱贫攻坚 发言稿
弘扬优良传统 推动脱贫攻坚 发言稿
李保国 式人才涌现出来 太行新愚公 李保国，带领10万农民脱贫致富，用生命诠释了 不让任何一个人掉队 的庄严承诺。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 。脱贫攻坚正处于进则胜、退则败的紧要关头，需要建立求才、选才、用才为一体的人才脱贫战略，让更多 李保国 式人才涌现出来。 注入人才力量，为 移山 添活力。漫漫扶贫路，遥遥未知期，若要早脱贫，人才缺不行。要想提质超速地完成脱贫任务，决不可忽视人才之力。要营造 不拘一格降人才 的求才环境、提高 疾风知劲草 的选才智慧、增强 生材贵适用 的用才本领，真正把服务意识好、发展思路清、脱贫技术高的人才血液，输送到贫困一线。 提升服务分量，为 移山 添动力。李保国曾说， 一个心眼为百姓，不为名来，农民才信你，不为利去，农民才听你。只要干事，终究会有人认可 。给苹果 穿衣 的做法，一开始村民并不买单，质疑声此起彼伏，但李保国迎难而上，自掏腰包为果树套袋，最终收获丰收之喜，换来农民之乐。始终保持一颗为民初心，才能摆正务实、清廉的干事态度，在质疑中找准方向、在埋怨里站稳脚跟。脱贫攻坚时间紧、任务重，容不得个人情绪，亦顾不了个人得失。唯有清除心中杂念、提升服务质量，一心向着脱贫彼岸迈进，7000万贫困人口才算有盼头。 汲取先进典型的精神力量 羊肠险径上的探索，乱石荒坡旁的谋划，实验室里不灭的灯光，苹果树下耐心的身影，凝聚了河北农业大学教授李保国优秀的精神品质，刻印了一个共产党员 合格 的印记，也留下了扶贫一线 旧貌换新颜 的脱贫智慧。全面建成小康社会，党员干部是攻坚力量。啃下硬骨头，打赢脱贫仗，就要不断汲取先进典型的精神力量。 要有 敢教日月换新天 的攻坚之志。作为林业科学工作者，李保国把党和人民的需要当成义不容辞的责任，正是一心为民的责任心和使命感，才有了他35年的坚守与努力，使得穷沟变富，荒山变绿。党员干部当始终把扶贫攻坚的责任扛在肩上、抓在手上，立下攻坚之志、激发拼搏之力，出真招、出实招、出硬招。瞄准目标干、盯着问题改，不达目的不罢休，摆脱贫困、拔掉 穷根 。 要有 叩石垦壤挖山不止 的愚公精神。 老百姓需要什么，我就研究什么。 是李保国的名言。无论是 深眼闷炮 控制爆破松土蓄水技术，隔坡沟状梯机械整地技术，还是太行山片麻岩区 蓄、集、整、改、排 防洪减灾工程技术、太行山板栗集约栽培技术 背后都是他克难攻坚的真实写照。扶贫之路，不可能一蹴而就，在脱贫攻坚主战场攻坚克难啃 硬骨 、一以贯之挖 穷根 ，就是要学习李保国那样的执着与坚守。 要有 埋头苦干实干巧干 的创新能力。把自己变成农民，把农民变为致富专家，以科技创新之手，李保国点亮了整个前南裕生态经济沟。在脱贫攻坚一线，广大党员干部更要体现出创新的精神，用好科技的力量，有效对接谋划、因地制宜解难，在 做 中强化脱贫攻坚的本领、打出辨证施治的实招，当好地方发展 主心骨 、走出科技扶贫创新路。 用行动书写党员合格品质 科技财神 农民教授 太行新愚公 ，群众对李保国同志的朴素称呼，书写了一名共产党员的合格品质。以李保国同志为榜样，就要争做 四讲四有 合格党员。 涵养一颗红心向党的政治品质。从入党之日起，李保国用35年的坚守与努力，践行了入党誓言，回答了付出与获得、物质与精神、名利与奉献等人生命题，诠释了共产党人的宗旨和理想。坚定理想信念，是共产党员的政治灵魂。学习他，就要像他一样，始终听党话、跟党走，矢志不渝地为党和人民的事业而奋斗。 坚持一门心思干事的实干苦干精神。 活着干，死了算 是李保国的口头禅。党员要像李保国一样，立足岗位、履职尽责，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。 树立一心一意为民的百姓情怀。李保国一年200多天驻在田间地头，手机中的900多个联系电话，农民朋友就有三四百个，他自嘲是全国最黑的教授，却是农民眼里 最美的 李老师。党员干部要时刻把群众的利益挂在心上，真心实意为群众干实事谋福利。 保持一尘不染做人的高尚情操。李保国获过几次优秀共产党员称号，后来大家再推荐他，他就说 其他老师做得和我差不了多少，还是把优秀让给他们吧！ 他不图回报、不计得失，既不拿农民给的报酬，也不持企业奖的股份，不为外物所扰，不为名利所累。党员干部要学习李保国那种淡泊名利的精神，不贪名、不图利，用模范行动和人格力量彰显共产党员的先进本色。 2强化党建堡垒 打赢脱贫攻坚战重庆城口县把扶贫开发同基层党组织建设有机结合起来，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以 敢叫日月换新天 的雄心壮志，不等不靠、坚定信心，立下 军令状 ，啃下 硬骨头 ，坚决限时打赢脱贫攻坚战。 小康不小康，关键看老乡；农村富不富，关键在支部。 城口县委组织部负责人说。 干部领着群众干 以 党建＋ 推动脱贫攻坚 扶贫 军令状 已下，时间表开始倒排，城口县委明确提出了 问题导向、责任清单、结果倒逼 的工作推进机制。而作为落实的具体举措，该县首先从加强基层党组织建设入手，强化基层党组织的政治功能和服务功能。 给钱给物，不如建个好支部。 城口县委书记阚吉林说，做好扶贫开发工作，基层是基础，农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础。因此，在推进扶贫开发工作中，要自觉运用 党建＋ 理念，把扶贫开发同基层党组织建设有机结合起来，抓好以村党组织为核心的村级组织配套建设，选好配强村级领导班子，选好、派好贫困村第一书记和驻村工作队，实现每个贫困村都有驻村工作队，每个贫困户都有帮扶责任人。 在此思路之下，该县在充分尊重党员和群众意愿的基础上，结合后进党组织的整顿，对贫困村的村级班子进行了调整，把一批群众信赖、讲政治纪律和政治规矩、有带动能力的人，充实到村级班子里来。 村看村，户看户，群众看干部。加强基层党组织建设的举措，几乎立竿见影。 一个基层党组织有了一名好书记，就能领出一个好班子、完善一套好的机制、找到一条带领群众脱贫致富奔小康的好路子。 阚吉林说。 整治 为官不为 倒逼脱贫攻坚 如何进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用？城口将目光盯准了干部作风问题。 一场针对全县干部 不作为、慢作为、乱作为 突出问题的专项整治行动在城口县拉开序幕。 该县专门制定专项整治工作清单，要求各级干部通过自己找、服务对象提、班子成员点、发放意见征求表等方式，将个人及单位存在的 不作为慢作为乱作为 问题查细查实。同时，23位县级领导还深入到58个部门和村，蹲点解剖突出问题，整治行动轰轰烈烈 城口位于全市最北端，有的干部有 天高皇帝远 的思想，以为 干多干少一个样、干好干坏一个样 ，难免出现思想上的懈怠，作风上的 庸懒散 。 阚吉林希望，通过专项整治，从严治理 为官不为 的现象，倒逼党员干部形成 赶超 氛围，投身到脱贫攻坚的战斗中去。 为此，该县针对扶贫工作列出了六个方面不严不实的清单，由县里成立了督导组，采取明察暗访、查阅资料、座谈了解等方式，对25个乡镇（街道）和81个县级部门的问题进行督查。到目前为止，全县已点名通报了26人、35个单位 不作为慢作为乱作为 的问题，并处理了15名领导干部中存在的问题。经督查发现有3个村在脱贫攻坚中存在不严不实问题较多，县委决定对3个乡镇党政 一把手 实行诫免谈话。同时，各单位通过书面检讨、诫免谈话、通报批评、考核扣分等处理方式，查处了 不作为慢作为乱作为 行为211人次。 以问题为导向，意在夯实党员干部作风建设的专项整治行动，实打实倒逼了脱贫攻坚。被诫免谈话的3个乡镇的党员干部，白天黑夜地蹲在村里干，出现了 打起火把扶贫 的场面。 深挖穷根 三部曲 扫除精神贫瘠 物质贫困不可怕，精神贫困最可怕。 提高贫困地区扶贫对象的内生发展动力，是打赢脱贫攻坚战的根本。 在脱贫攻坚战打响之时，该县在对全县90个贫困村、10994户贫困户的调查中发现，其中有66.4%的贫困户，都是由于 精神贫困 所导致。部分贫困户在脱贫与返贫的 怪圈 中反复挣扎。因此，加强基层党建，实现 精神脱贫 被提上重要日程。 县委经过了深入分析，将群众 精神贫困 分为了三个类型。 该县县委宣传部负责人说，
一是部分基层干部和群众 思想荒芜 致贫。陷入 人穷志短 的藩篱，安于现状，养成了 等、靠、要 的思想；
二是 习俗荒芜 。很大部分贫困户从表面看是因病致穷，但其背后的原因是不注重个人卫生、不注重环境卫生，不注重自我保护，导致越贫越病，越病越穷；
三是 道德荒芜 。部分贫困户子女不孝敬父母，不尽赡养责任，缺乏友善、勤俭等传统美德。 对此，该县对症下药，实施 精神脱贫 三大行动。首先从思想教育入手，拔掉 人穷志短 的 穷根 。同时，通过树立一批脱贫攻坚中的基层党组织、脱贫致富的典型，在全县形成一种 脱贫致富 光荣的氛围。 其次是从美化环境、改变个人卫生习惯入手，拔掉不良习俗的 穷根 。在全县贫困村开展了 美环境、除陋习、树新风 专项行动，在全县农村集中进行了整治垃圾乱倒、粪便乱堆、禽畜乱跑、柴草乱放、污水乱泼、内急乱拉、棚舍乱搭、农具乱摆、道路乱占、衣物乱丢等 十乱 行为。在改变个人卫生习惯上，从改变不刷牙、不洗澡这些细节做起，为贫困户送牙膏牙刷，引导贫困人口养成讲究个人卫生习惯做起。 再次是培育文明乡风，拔掉不孝敬父母、铺张浪费等不良风气的 穷根 。县里在农村、特别是贫困村中，着重培育 孝老敬亲 、 勤劳节俭 、 邻里互助 三种文明新风。 激发群众脱贫内生动力 群众对美好生活的向往，是脱贫攻坚的强大动力。 东安镇兴田村村民刘确华的生活彻底改变：
前些年，由于家境贫寒，他长年在外打工，染上了矽肺病，不能再干重体力劳动，回乡后，上有老下有小，生活陷入困境，几乎一蹶不振。随着 精神脱贫 行动的实施，他受到了极大触动， 我至少手脚健全，只要有心，办法总比困难多。 在村干部的帮助下，他借钱将自家的房子整修了一番，率先办起了 大巴山森林人家 ，成为东安镇 先行先试 第一批从事乡村旅游的建卡贫困户。 我现在一年接待游客3000人次，毛收入
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7、8万，纯收入超过8万，日子越过越好了。 刘确华笑得合不拢嘴。 贫苦户自立自强、发展产业脱贫的氛围已然形成，在强有力的党组织引领下，城口脱贫攻坚，集结号已经吹响。本文来源：
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附送：
弘扬传统文化演讲稿
弘扬传统文化演讲稿
孔子曰：
“人能弘道，非道宏人。”曾子说：
“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：
弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧!