空喊不良风气整改措施4篇

空喊不良风气整改措施篇1

　　(一)强化理论武装，提高政治站位。一是始终坚持对党忠诚、信念坚定的政治品格，强化理论武装，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的X中X会精神上下功夫，带头落实集体学习，主动加强个人自学，不折不扣贯彻落实好上级决策部署;二是在把握正确政治方向，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到学用结合，学为所用，用党最新的理论指导医院工作，助推医院高质量发展;三是坚持深学深悟，先学先悟，走心入脑的原则，以高度的思想自觉，学思践悟、贯通运用党的百年奋斗历史经验，为推动医院高质量发展奠定坚实基础。

　　(二)强化责任担当，转变工作作风。一是提高政治站位，发扬敢于担当、勇破难题的实干精神，深入思考“百年奋斗重大成就和历史经验”的精神内涵，从中汲取奋进力量和斗志;二是要通过学习领悟“百年奋斗重大成就和历史经验”，进一步牢固树立不忘初心为人民谋幸福，为民族谋复兴，做好新时代医院工作的紧迫感和使命;三是立足服务于医院工作和健康中国大局，努力把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、落实工作的方法，更加坚定地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，强化业务管理、强化政策研究、强化能力提升。

　　(三)强化工作谋划，提高服务效能。一是要深入学习贯彻党的十九届X中X会精神，把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局。二是全面构建突发公共卫生事件应急体系，坚持稳中求进工作总基调，在做好新冠肺炎疫情常态化防控的前提下，进一步提高人才培养和设备投入力度，打造一支平战结合、专兼结合、快速反应，随时能够投入高强度应急工作的专业队伍。三是全面实施健康中国战略，精准对接群众健康需求，推动县级公立医院综合改革，促进医疗业务、行政管理、精神文明、安全生产等工作深化细化，推动医院高质量发展。四是全面深化医药卫生改革，坚持以人民为中心的发展思想，毫不动摇地坚持公立医院的公益性，落实好医保DIP管理、分级诊疗、临床路径、总额预付、药品零差率销售、扶贫助残项目等事关群众切身利益的事。五是全面实施创新驱动战略，以三级医院建设为导向，进一步优化各项工作机制，不断加大人才队伍、二级学科和区域医学中心、急危重症救治中心、重点学科建设发展力度，促进对口帮扶、医联体建设、接续推进乡村振兴不断深入。

　　以上发言，不妥之处，请大家批评指正，我诚恳接受并改正

空喊不良风气整改措施篇2

　　为讴歌党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，开展好党史学习教育和革命传统教育工作，以实际行动迎接党的一百岁生日，根据上级有关文件精神和要求，县委党校开展了学习党史和口述党史的相关工作，整理了部分口述史料，并将研究成果应用到了党史教学实践中，现结合实际情况谈谈基层党校学习党史和口述党史工作存在的问题及对策建议。

　　一、存在的主要问题

　　(一)认识不足，重视不够

　　党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用，但在实际教育培训班课程安排时，党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访，没有严格的考核评价，没有完整和系统的学习。在党史课题研究中，口述党史资料收集只占课题资料的一小部分，没有独立出来作为一项专门课题来完成，也没有完整系统的口述党史工作计划和方案，因认识不足，重视不够，导致该项工作未能正常开展。

　　(二)手段单一、成果有限

　　基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外，党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单，就是走访慰问，采访录音，然后根据录音整理资料，没有认真准备课题资料，没有系统完整的课题计划，没有及时开展相关教育活动，以致收集到的口述资料零散，成果不多，效果不明显。

　　(三)人才匮乏、师资不足

　　县级党校教师人数本来就不多，加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重，多数教师都被抽派驻村，留守的教师只能应付日常工作，维持学校运转，没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。同时，县级党校任课教师专业背景不一，没有专门的党史教育专任教师，培训班开展党史教学时，特别是地方党史学习都是请县史志办党史专家来授课，存在人才匮乏、师资不足的现象。

　　二、下步工作的对策建议

　　(一)提高认识，加强党史资料收集和口述党史在党史教育教学中的地位和作用。党史作为一门通过研究中国共产党的活动历史来揭示当代中国社会运动规律的科学,在党校干部培训中有着重要作用,代表着党校的教学水平,而口述党史是党史资料收集的重要内容，是开展党员干部党性教育、革命传统教育的重要方式，必须加强党史教育和党史课题研究，开展口述党史等教育教学活动。

　　(二)创新党史课题研究和党史教育的手段和方法，提高干部培训党史教育教学效果。挖掘和利用地方党史资源，为干部党史教育注入新的活力。安龙也是一片红色的土地，革命遗址遗迹众多，红色文化资源丰富，除了传统的党史课题研究和党史教育教学外，可以联合其他文化部门，以建党一百周年为契机，开展重走长征路，观看党史电影，老同志口述党史、新中国建设史，党史知识竞赛等活动，在全县上下形成学党史，感党恩，庆百年的良好氛围。

　　(三)加强师资队伍建设，强化党史研究和党史教育的人才和专家的培养。建设一支热爱党史教学的高素质队伍，是做好干部党史教育的重要保障，一是要提高党史专业人员在党校任课教师中的比例和地位，设置独立的党史教育课程，开展专题的党史课题研究，特别是开展好口述党史资料收集和相关工作。二是要积极选派优秀年轻教师到上级党校、先进地区党校学或高等院校进修，学习口述党史工作的方式方法，增长见识，拓宽视野，使党史教育人才能够真正的做到“走出去，学进来”。三是要千方百计的聘请党史专家教授或邀请地方党史学者和党政领导干部来党校授课，邀请老同志开展口述党史，讲解本地新中国建设史等活动，以满足党员干部学员更高层次的需求。

空喊不良风气整改措施篇3

　　1.坚决照单全收，坚持立行立改，真认账、不推诿，真整改、不敷衍，坚决把讲政治贯穿整改全过程，坚决做到整改责任全承担，坚决实现所有问题全整改，坚决推进整改要求全落实。

　　2.所谓“回头看”，就是对已巡视过的单位，事先不确定，杀个“回马枪”，检查整改成效，发现新的问题。

　　3.随着“普遍开展专项巡视成为巡视工作的新常态”，“回头看”的意涵也变得愈发具体明确——它其实是专项巡视的一种形式，是这一“新型有力武器”的“必杀技”之一。

　　4.“回头看”——剑指吏治腐败官员特权，再次给持观望态度的人们注入了一针“强心剂”。

　　5.巡视工作不是走过场，更不是为“评功摆好”、“唱赞歌”收集资料，而是利用查找问题的“火眼金睛”，实打实、真对真地揪出“老虎”尾巴，痛击恼人“苍蝇”，为营造“风清气正”的社会环境出实招、谋实效。

　　6.监督不是一阵子，要针对已巡视过的地方或部门杀个回头看，强化震慑、不敢、知止的氛围。

　　7.哪里问题集中就巡视哪里，谁问题突出就巡视谁，巡视过后再杀个回头看，给党员干部以警示，发挥更大威慑力。

　　8.“回头看”释放出来的信号，不仅包括党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，更意味着其力度持续增强、节奏不断加快、打法更加灵活。

　　9.随着中央巡视工作组织制度和方式方法的创新，“回头看”也将愈来愈“锋利”、愈来愈有震慑力。

　　10.巡视组准确号了脉、把了诊、开了药方，使xx受到了一次深刻警醒。

　　11.盯住问题不放过、扫清盲区不漏过，对所有的问题都要建立整改台帐，实施挂图作战，整改一个问题对账销号一个问题，不留死角，切实确保上级反馈问题件件有安排，事事有人抓，整改有措施，完成有时限。

　　12.对已完成的整改任务，适时组织“回头看”，巩固整改成果，防止问题反弹；对还没有完全彻底解决的问题，严格按照整改方案，加强督促检查，确保按时整改到位；对需要较长时间整改的事项，坚持一抓到底，坚决完成整改，务求取得实效。

　　13.坚持有案必查、有腐必惩，决不姑息，决不手软，形成执纪问责高压态势；坚持抓早抓小、防微杜渐，严格落实谈心谈话约谈制度，对党员干部身上的问题早发现、早提醒、早教育、早纠正，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态，防止小问题变成大问题。

　　14.在深化巡视成果上见到新成效，在守纪律、讲规矩上见到新成效，在提高围绕中心、服务大局的能力水平上见到新成效，在推动深化机关党校改革发展上见到新成效，全面推进机关党校的教学、科研、咨询、管理提升到一个新的水平。

　　15.坚持运用好“四种形态”，加大纪律审查力度，加强对重点领域、关键岗位人员执行廉洁从政各项规定情况的监督检查，对违纪违法人员彻查严办，坚持发现一个、查处一个、曝光一个。

　　16.坚决把思想和行动统一到市委决策部署上来，切实增强党要管党、从严治党的政治意识和责任担当，以抓铁有痕、踏石留印的劲头把整改任务抓紧抓实。

　　17.“严”字当头，压紧压实整改责任；“实”字着力，从严从细推动整改；“深”字打底，用好用活整改成果。

　　18.突出学习引领，以教育引导促知责；是突出台账管理，以任务分解促明责；突出责任落实，以督查调度促履责。

　　19.认真“建账”“管账”，按时“交账”“亮账”，依据清单“查账”“对账”，对号核实“挂账”“销账”。

　　20.坚持领导带头，以上率下“带动改”；坚持分类整改，严查实纠“较真改”；坚持统筹联动，条块结合“合力改”。

空喊不良风气整改措施篇4

　　近期，根据管局和农场关于作风建设年自查阶段两级文件精神和学校支部安排，我认真学习了胡锦涛在中纪委第七次全会上的重要讲话。对照胡提出的八个方面良好风气的要求和现时代存在的党员干部不良倾向，本人从思想作风、学习作风、工作作风和生活作风方面进行了认真的剖析，深感离党的要求还有差距，望各位同仁予以帮助和批评，以利于我加强自身作风建设。

　　一、存在的主要问题

　　1、理论学习不够，政治素质及政策水平有待进一步加强。只注重学习传统的文化，放松了对理论素养的学习。主要表现在：一是用于学习的时间少，对每天拿出1个小时来学习做得不够；二是学习的自觉性不强，模范带头作用不够；三是学习的内容肤浅，只求读过，不求读精，对政治理论笔记做得少。

　　2、工作作风还不够扎实，方法还有待提高。一是抓支部管理责任落实不够严，存在好人主义的思想；二是工作作风深入程度不够，没有找每位教职工谈心，很少了解每位教职工的家庭情况，对他们的需求掌握的太少。存在布置要求大于检查督促的现象；三是工作方法有时不恰当，存在畏难情绪和心理。

　　3、组织观念不强。本人从事领导工作多年，自己在各方面还是比较注意的，时时处处都能以一个党员干部的要求去警醒自己，但与农场党委要求还有差距。一是对自己要求较严，对同事要求放松；在过去的一届班子中，自己没有尽职尽责，没有把握好监督，没有使用好党赋予的权利，才使学校和家长产生了不少麻烦，造成一些损失。现在看来，不能很好的把握监督，也就不可能做到保证。在这一点上，我非常感谢宝刚校长，他总是主动接受支部的监督，凡事都与支部商量。

　　二、产生以上问题的根源

　　对理论学习认识不足。由于本人存在认识上的误区，认为做先进太累，老师、班主任太辛苦多埋怨，能过得去不受批评就行，因此对支部的工作和本人的要求都降低了标准，导致在党组织创先争优方面缺乏创新精神，各项工作缺乏高质量，高标准的要求。

　　三、今后努力的方向

　　1、切实加强理论学习，努力提高政治素养。

　　2、进一步加强党性修养，坚定理想信念。

　　3、找准自己支部书记的坐标，体现更高的生命价值

　　4、努力转变工作作风，改进工作方法。

　　5、廉洁从教，务求实效，团结共事，率先垂范。

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