当前位置:首页 > 述职报告> 正文

一年级班主任述职报告6篇

京叶文秘网 发表于2024-07-10 14:50:02 本文已影响

一年级班主任述职报告尊敬的各位领导、老师:大家好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感下面是小编为大家整理的一年级班主任述职报告6篇,供大家参考。

一年级班主任述职报告6篇

一年级班主任述职报告篇1

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实地走自己的路,回眸一望,总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过,xx年真的让我难忘,带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地,接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作,充满了机遇与挑战。在这一年中,我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆,现将本学期的工作总结如下:

  一、工作思想

认真贯彻迎江区教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人,自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识:以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。以先进的教育理念为指导,坚定不移的抓好每一位学生的学习,用真心关心爱护每一位学生,用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。

  二、德育工作

  (一)、培养学生良好的习惯

作为一年级的老师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成,一年级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中玩,尽量吸引学生的注意力,从点滴做起,组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证,收效较好。强调“三个一”的养成,注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识,起到了一定的作用。

1、通过每周的常规训练,促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育,强化班集体的建设,目前学生的主人翁意识已初步形成。其次,定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练,教育学生知道“个人要服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证班级表现出“活而不乱,严而不死”的班貌。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》,利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。

  2、有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动,如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等,目的是让孩子从活动中受到思想熏陶,学会感恩。根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合“校园吉尼斯”活动,在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然。

  (二)、培养良好的班集体

1、班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动,如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵,还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛,课内与课外结合,取得了良好的教育效果。在庆六一跳绳比赛中,杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩,本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”;在“迎新春学科竞赛”中,我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士”的称号;在区写字比赛中,我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音PK赛中,我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人,表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼,情感受到了熏陶,集体荣誉感也进一步增强。另外我更珍惜每次的家长会,通过与家长有效的沟通,宣传班级特色、学生个性,协调班级工作的顺利进行。

2、加强心理健康教育。在这一方面,我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作,在学生心中我已成为他们的知心妈妈,学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享,我也愿意为他们保密,健全他们的人格促进师生关系和谐发展。

  三、 教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去,并积极探索教育教学规律,充分运用学校班班通等各种教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况,以学定教。

  2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的`小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。

3、认真批改学生作业。在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

4、坚持学习进步。不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  (二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待,让他们享有与其它学生同样的平等和民主,稍有一点进步时,老师应予以肯定和鼓励。

总之,一分耕耘,一分收获。教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。在今后的工作中,我将继续努力,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。

一年级班主任述职报告篇2

一学期转眼即逝,作为一个班的班主任感受颇多。有沾沾自喜时,也有失败困惑时,一丝感慨,五味俱陈。总结本学期的教育教学,我有以下几点感触:

一、加强心理疏导

根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年,我首先想到的不是学习,而是思想工作。虽然六年级学生与以前相比,已经发生了很大的变化,但是,由于在学段上他们仍然属于小学阶段,因而这种年龄段上的差异往往又被学段上的一致性所掩盖,致使他们许多心理和生理上发生的本质变化,没能得到教师和家长的足够重视,教育方式没有跟上学生生理和心理上的急剧变化,从而导致因教育行为与受教育者接受方式之间的不协调而出现的学生心理和行为上的许多异常表现,甚至出现与家长和老师之间的明显或不明显、有意或无意的对立和冲突。

针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度

我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与,学校征文,手抄报,书法比赛,孩子们都很积极的参与,也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。

四、拟定远、近期目标

目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定是高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

五、尽量做好家长工作

经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次,经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

一年级班主任述职报告篇3

申 报 中 学 信 息 技 术 一 级 教 师 资 格

述职报告

一、基本情况

本人陈克明,中共党员,本科学历,2006年6月毕业于湛江师范学院计算机应用专业,2006年参加了惠城区教师公开招聘,并以优异的成绩考进惠城区仲恺中学;2008年就读于华南师范大学教育管理专业(本科),2011年1月获得毕业证书; 2009年7月,经惠城区人事局考核认定,取得了信息技术中学二级教师资格;2009年9月调至惠州市第二中学任教,2009年12月1日-2010年1月9日参加广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训,完成规定学习任务,并取得毕业证书;2010年“

一、三、五”工程(五年教龄)验收中,以政治思想素质和教育教学能力成绩优秀通过惠州市惠城区教育局的验收;2011年11月20日至24日参加广东省教育装备中心和广东第二师范学院联合举办的2011年广东省中小学计算机管理员第二期培训班的学习,并获得培训证书;2012年5月2日至6月2日参加了广东省微软学科1201期的学习,并以良好的成绩获得了培训证书。

任教6年来,我一直奋斗在教育教学的第一线,担任过4年班主任工作,担任过校团委委员工作1年,2次顺利完成初中信息技术循环教学工作,其中2007至2008学年度获得惠城区陈江街道优秀教师。根据有关的规定,现申报信息技术中学一级教师资格。

二、申报理由

(一)思想品德方面

本人拥护中国共产党的领导,遵守国家的法律法规,积极要求上进,努力学习党的方针政策、时事政治、关心国内外大事,热爱党的教育事业,有强烈的事业心和高度的责任感,以“教书育人”为己任,关心爱护学生,注重加强自己的思想和品德修养,师德高尚,爱岗敬业,服从组织安排,勇挑重担,团结协作,享有良好的声誉。

(二)教学科研方面

从教6年,我从一位新教师的“邯郸学步”开始,到现在基本形成了具有自己鲜明个性的教学风格,走过了一条学习、积累、创新的发展之路。

1、努力钻研业务,不断提高教学能力。从任教开始,我根据信息技术学科的特点,为自己拟定过好四关:第一关,教材关,认真钻研教材,吃透教材,准确把握教学的重、难点,对于教材难以把握的地方虚心请教有经验的教师,订阅了大量的专业资料增补和丰富教材内容,做好备课工作。第二关,学生关,要了解学生,与学生建立“朋友”式的师生关系,以情动人,让学生因“亲师”而“信道”,从而对你所教科目感兴趣。第三关,教学关,要有驾驭课堂的能力,要激发学生主动参与教学活动,切忌“居高临下”“据理力争”,或是照本宣科进行课堂教学,教学中要突出“新”和“活”,创设新课型、搜集新资料、采用灵活多变的教学法,让不同层次特点的学生都主动学习,以培养学生创新精神和实践能力为主。第四关,反馈关,一方面要从学生的作业、考试情况来衡量自己的教学效果,另一方面要从学

生课内外表现来衡量教学效果,鼓励学生多提教学意见,综合反馈回来的信息,重新拟定教学计划,有效促进教学相长。“四关”落实,让我在平凡的工作岗位上,不断提高自己的教学能力,并取得了较好的成绩。我所执教班级的信息技术科的成绩,在每次期末统考中“一平三率”都能达标。

2、积极参与教研,不断提高科研能力 。我在新的教学理念的促使下,一方面结合校里学生的实际情况,进行了有关“培养学生主动学习的能力”、“优化课堂设计”、“构建和谐型课堂”等方面的专题教改试验,都取得了较好的效果,并撰写了《进入因特网》论文,并荣获城区三等奖;另一方面积极的参加各级各类的教研活动,也曾制作地理科CAI课件《水资源课件》在2006年惠城区中小学电脑作品制作活动中,荣获二等奖。

3、继续学习,不断提高自我整体素质。为了进一步提高自己的整体素质,我积极参加省、市及学校的继续教育培训,不断追踪教育科研信息,及时了解本学科教育教学的最新动态,在2009年7月参加广东省中小学心理健康教育“C级培训”,经考核合格获得证书;2009年12月1日-2010年1月9日参加广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训,完成规定学习任务,并取得毕业证书;2011年11月20日至24日参加广东省教育装备中心和广东第二师范学院联合举办的2011年广东省中小学计算机管理员第二期培训班的学习,并获得培训证书;2012年5月2日至6月2日参加了广东省微软学科1201期的学习;同时也参加了惠州市惠城区人力资源和社会

保障局近几年举办的所有公修课程的学习等。

(三)德育工作方面

1、积极主动做好班主任的各项工作。由于信息技术科教师的特点,历来不安排班主任工作,但我从教6年来,担任了4年班主任工作,表现较为突出,能从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行思想教育,热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视学生干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。争取同学生促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照。正因为我在德育工作上倾注了自己大部分的心血,培养了一届又一届的优秀学生,他们曾在各级各类比赛和升中考试中取得好成绩,为校争光。

2、创造性的开展团队工作。作为团队工作的相关负责人(团委委员),主要是协助团委书记做好团队的各项工作,我们坚持“两手抓”,一手抓好未成年学生的思想道德建设,以理想信念教育为核心,深入开展正确的世界观、人生观和价值观教育,以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,从尊敬师长、孝敬父母、团结友爱、诚实守信等基础道德教育入手,引导中学生从身边事、具体事做起;一手抓学风建设,深入开展“学风建设活动月”系列活动、“读书节”活动、“英语之星演讲比赛”、“十佳优秀团干”和“优秀

团员”的评选活动等系列活动,为学校营造了浓厚的学习氛围,为学生树立了学习榜样,从而带动全体同学共同进步,充分体现共青团的先锋模范作用。

三、今后的工作设想

1、继续进行业务进修,积极参与教师培训,不断充实自己。

2、虚心向其他老师学习,借鉴同行先进的教学经验,不断进步。

3、积极参与公开课、说课等教学教研活动,积极参加学校的课题研究,在实践中提高自己。

以上是本人在从教6年的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况汇报,向上级组织申报信息技术中学一级教师职称资格,请尊敬的各位评委给予关照和批准,我将会以此自勉,在自己的工作岗位上为教育事业做出更大的贡献。

一年级班主任述职报告篇4

尊敬的学校领导,各位同仁朋友,大家下午好!在这里要耽误大家三、四分钟时间,就我过去一学年的工作向大家做个汇报。

过去的一学年,我担任初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三(10)两个班的语文教学工作。说实话,今天的述职报告很让我头疼,在办公室忙乎了一中午,迟迟落不下笔。怎么说呢?个人能力怎样,还得年级和学校领导拍板才行,个人表现如何,还得同事们说了才算。思来想去,在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧!

  体会一:热情,教育教学工作的立根之本;

一直以来,我都在思索一个问题:怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新鲜感?生计所迫?肯定是个原因,但是,好像又不仅仅如此,因为这个原因能迫使我去努力工作,但不能迫使我持久的、不断的去挑战工作、积极主动去优化工作艺术的动力;思考了好久,终于找到一个词语给出较为恰当的答案,原来,是对这份工作的热情,这份热情来源于对学生的热爱,于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感。所以,才会有这一年来对年级学校交代工作的积极参与,才会有对问题学生不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望,当然,也是这份热情,让我尝到了过急过激地工作带来的酸楚与后悔,也是这份热情,让我在工作中品味到失败的狼狈。但是,恰是这份热情,成就了一个不断成长的我,丰富了我的人生体验,所以,我会热情依旧;

  体会二:方法,永无止境的探索课题

有道是,热情能给学生、同事带来阳光,但是,只有方法正确,才会给人以温暖。这一年的工作经历,这点体会,特别深刻。魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理,老师的作用在于帮助学生找到一个最适合的方法。这就是我们常说的教无定法,但是教有优法。一直以来,每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作,我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它。因此,在很大程度上,我的工作就成为了一个探寻方法瑰宝的过程,在这个过程中,有过完美的表现,但是,也有过痛苦地失败,在这里,要谢谢学校年级领导,给我的失败以宽容,给我的成功以肯定。我也一定会继续探索下去,做一个讲究方法的教学工作者。

一年级班主任述职报告篇5

从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作。弹指之间这一学年即将流逝。回顾往日足迹,或喜或忧,但这也印证着我这学年的付出与收获。

一、端正思想、热爱教育

一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的规章制度,不断提高自己的思想觉悟,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的每项工作。

二、教学踏踏实实

由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学,下学期改教语文,在教学中语文方面:注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及说出自己的感受;数学方面:注重提高学生口算能力,及理解题意,通过动手加深概念的理解,如动手做钟表、剪各类图形及认识粗像事物等,之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅。

三、教育工作

作为低段一名班主任,每天到校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生,从结果来看,班里形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力都还不错,但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中,学习态度不端正,学习不自觉,加上家长的各种因素,导致出现了两极分化的现象。因此,如何建立一种和谐的班级环境,如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。

四、反思进取

平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:

1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。

2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔,写反思。

今后在工作上尽量做到少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。

述职人:yjbys

20xx年xx月xx日

一年级班主任述职报告篇6

一转眼半学期就要结束了,作为一年级班主任,我觉得很忙碌,很辛苦,但更多的是快乐与收获。本学期我注重班风班貌地建设,我的目标是努力营造一个积极向上,有凝聚力的班集体。一年级是学生走向小学生的第一步,如何引导学生迈好人生的第一步,其重要性显而易见。接下来我来谈谈自己工作中的认识与想法。很喜欢和孩子们打交道,因为他们的世界是透明的、鲜艳的,与他们在一起,也许体力上有时会感到累,但你的心永远是轻松的。时间过得好快,转眼我们的一年级就过去了一半,在这半年里,我们都收获了太多的东西。

对刚入学的小朋友来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级正是养成教育的最佳阶段。学期一开始,我首先对学生进行思想教育,让他们明确校规,校纪。在培养学生良好学风中,还狠抓了安全教育,增强了安全意识。让学生熟悉交通规则,熟记交通标志。上学,放学遵守路队。经常给学生讲解,比较什么事危险不能干,什么事不道德、不诚信,应远离。引导学生懂得安全重于一切的道理。在班级管理中,我努力发现每个孩子的特点。给孩子表现的机会,锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级的管理,培养小助手,小老师。让更多的孩子觉得自己行。

半年过去,对这五十四个孩子有了初步的、较为全面的认识。相较于开学初,他们已经适应了小学的生活。大多数孩子知道课前要做哪些准备,知道早晨来的第一件事是什么。简单地说就是他们知道到什么点干什么事。会自己记作业,会主动劳动,孩子们有集体意识,有了最初的集体荣誉感。人是群居动物,所以必须要有集体意识,要有集体荣誉感。一个集体荣誉感强的人,走到哪里都会受人欢迎。能阅读,会用文字表达。其实婴幼儿已具备了阅读的能力,只不过他们对五彩的画面感兴趣。经过半年的学习,大部分孩子已经有了阅读文字的能力,只不过,有些家庭没有这样的氛围罢了。会用文字表达是孩子成长过程中质的飞跃。从最初的写一句话,到漂亮地完成绘体作业,直至看图写话。孩子们已经能用文字表达自己了,我们现在要做的就是让孩子有表达的兴趣,有表达的热情。

总之班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。

推荐访问:述职报告 班主任