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2023关于教师节座谈会交流简短发言稿12篇

京叶文秘网 发表于2024-06-06 15:25:01 本文已影响

关于教师节座谈会交流简短发言稿各位领导、老师们,大家:在这金秋送爽、佳果飘香、喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了自己的节日——第xx个教师节。能在这下面是小编为大家整理的关于教师节座谈会交流简短发言稿12篇,供大家参考。

关于教师节座谈会交流简短发言稿12篇

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇1

  各位领导、老师们,大家:

  在这金秋送爽、佳果飘香、喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了自己的节日——第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里,作为教师代表发言,我感到十分荣幸,心情也特别激动。首先,请允许我代表下山中学新教师向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢!

  在学校领导的正确领导下,我们学校有了高大的教学楼,有了宽敞明亮的教室,学校的各项事业蒸蒸日上,日新月异,请允许我再次向多年来关心和支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意!

  “年年花似锦,今年花更红”,在这收获的日子里,我们感到很欣慰。一年一度的教师节,体现了国家以及社会各界对教师的关怀,体现了教师的价值,作为教师,我们越来越感受到来自四面八方尊重和羡慕的眼光,因此,我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任,被誉为人类灵魂的工程师,这既是我们作为教师的无上光荣,也让我们深感责任重大。

  我和所有的教师一样,选择了教师职业,也热爱这个职业,我们努力上好每一节课,在经历了酸、甜、苦、辣之后,我们也觉得很欣慰,时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接新课改的挑战,就要做好各方面的准备。我爱我的事业,我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业,我将做学生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,服务学生。我也会把教师这一职业当作自己一生的事业去追求。

  作为教师,我们只要永不满足,永不停步、脚踏实地、努力工作。那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的老师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福。

  言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛!最后,我想用这样一段话结束我今天的发言:选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束,也就选择了理智和自由;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!老师们,“耿耿园丁意,拳拳育人心”。让我们携起手来,把教师节作为一个新的起点,在各自的岗位上,齐心协力,奋发进取,为下山中学更美好的明天而共同努力吧!

  在座的各位领导、各位老师们,祝你们身体健康、合家欢乐、万事如玉!

  谢谢大家!

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇2

  尊敬的各位、亲爱的新同事

  下午好!

  我很荣幸能够作为教师代表在此发言,

  看到各位新同事朝气蓬勃的面孔,听到你们热情洋溢的话语,心情非常高兴。为此的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

  接下来是我在工作上一些体会,与大家一起交流:

  首先做好角色转变,做爱岗敬业的教师,从来校报到的那天起,我们已成为一名人民教师,要转换学生时代的思维和行为方式,学会用教师的眼光看问题,用教师的身份处理问题,树立起教师角色,让学生敬畏你。作为一名新教师,我们一开始在教学工作中常出现什么问题呢?

  1、了解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚,课堂上不知道对学生应该讲到什么程度。讲浅了,怕别人认为自己没本事;讲深了,学生又容易不知所云。这就是学习目标的确定问题,需要经历一个过程。

  2、教学准备不足。课堂安排容量过大或过小,每一个教学环节容易像走过场一样。其实,课堂上多一点师生互动,多一点自主学习是个好办法,既避免了满堂讲,又利于灵活把握时间。有的老师上课语速过快,学生听不过来,对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。

  3、管理学生或过于宽松,或过于严厉。发脾气是教师的大忌,还会做出让你后悔的事,比如把学生赶出教室等一些有损教师形象的行为;而宽松了,学生很兴奋,听课不认真了,不能静下心来,那么你以后再想严起来就会比较困难。

  上述问题,家长、学生意见会很大,直接的反应就是课堂纪律不会太好,学习成绩提高不大,教师的威信也会大大降低。

  为此,我结合自己的工作经历,给各位新教师一些建议:

  1、永远爱教育爱校爱学生。最弱的人,集中精力于单一目标,也能有所成就,最强的人,分心太多事务,可能一事无成。俯下身子,安心教书吧,要有一种“不干出个样子誓不罢休”的决心,让我们的人生有一点点价值和快乐。

  2、如果你心高气傲,请不忘虚心求教。用严谨的态度开展教学,用宽容的胸怀对待同事。大家都是大学毕业,有的还是研究生,到了工作岗位,恨不能把自己的聪明才智立即全部施展出来。但是,理论是需要和实践相结合的,它的结合点就是实际操作方法,各位新教师一定自觉地多听老教师们的课,多看老教师们教育学生的办法,从中产生顿悟,最终形成自己的教育风格。

  3、力争一年入门,三年成为好教师。在羡慕别人成绩的同时,更要欣赏他们走过的足迹。新教师走上工作岗位,不仅仅学校看着你,更多的压力来自于家长盯着你,看你能否胜任教师工作,看你是否误人子弟。因此,大家要变压力为动力,迅速干出一点点名堂让大家服气。此时此刻,我们可能什么都没有,那就应该拥有激情,有了激情,教育的智慧就会随之而来。

  4、仰望天空,脚踏实地。与雄心壮志相伴而来的,应是老老实实循序渐进的工作方法。教师讲得再好,分析得再透彻,学生不练习,学习习惯不好,等于没讲。这就要狠抓落实,如学生是否养成专注的行为习惯,是否形成正确的思维习惯等等。

  具体来说,我们要从“五认真”入手,我还想加一个“认真”:

  1、认真备课。确定好学习目标,选择好教学方法,写好详案。目前,与有经验的教师相比,我们拥有的优势就是时间、热情。年轻教师一定要多在备课上琢磨。第一节课务必要让孩子喜欢,要让孩子觉得你有方法,有智慧,佩服你。我新接手一个班,有一个孩子天天记我的缺点,目的就是要赶我走,后来不赶我的原因就是我上课很有趣,很用心,她“舍不得”了。

  2、认真上课。根据学校下发的“一日课堂常规要求”,提出学习要求,反复进行训练,认真组织好教学活动,特别是在这一过程中关注学生注意力这一问题。同时,教师的“讲”要限定在25-30分钟,留有10-15分钟左右的时间让学生练习。

  3、认真布置与批改作业。作业有布置,有批改,有反馈。批改规范,不要出现批改错误,对于模棱两可的答案,要事先多请教。

  4、认真辅导。多提优补困,这也是赢得家长之心的好方法。辅导有计划、有过程、有实效,辅导过程中注重关键学生的关键素养,特别是在学生主动学习

  的能力培养上想法子。新教师容易跟学生靠的近,但适当的距离也会产生美;也容易离得远,下课时多到学生中间走一走,常回家看看,这个“家”就是班级。

  5、认真考核。考评过程的本身就是教育过程,要逐步在课堂中实现“教学考评一体化”,这是校内考试的最高境界。

  6、认真积累。我们要经常思考教育教学中的问题,积累好的方法、经验。如如何解决德育工作中学生道德认知与行为的脱节(培养责任心、同情心),如何找到教育与教学之间的结合点(激发学生的自我教育),如何将先进的理念落实于具体的教学实践中(要有可操作性),多写教育实录、等。三五年下来,这就是一笔宝贵的财富,而我们将永远享受着它的利息。

  最后,祝大家在实验中学生活愉快、工作顺利、事业有成!幸福地做着教师,享受学生成长带给我们的快乐。

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇3

  尊敬的各位、老师们:

  大家好!首先感谢学校、市、区教育局。获奖得到学校和教育部门多方支持:此成果在申报时得到了区科培科研部主任李主任、市教委黄博士的指导和协助,还得到科培中心李主任、熊主任和xx小学的以及各位老师的大力支持和帮助,特别是郭校长带来的先进教育理念并亲自参与实施,使该课题能够开花结果!此外,还得到检验单位xx小学、小、小的支持帮助。才让我有机会获奖,也感谢科培中心给我机会让我与,这对我也是学习与锻炼!我从以下几方面与:

  一、做自己感兴趣的事------决心钻研“全国性难题”

  文对于不少学生是个头疼的问题,刚师范毕业时,一位老校长对我说:“教学是全国性的难题,很多学生怕文,也不知该怎么文,而且老师也不懂得怎么教,希望你在教学上去钻研和努力,看看能否有突破性的发展!”我把这话听进心里了,从教以来一直在这方面下功夫,这也是为什么我会选择做这个课题研究。从教二十多年,一直坚持让学生写,始终坚持真正地还给学生一片属于自己的习作天空!结果也真正落实了新课标“怎么想就怎么说,怎么说就怎么写”的重要指导。

  二、念念不忘,必有回响——让学生从“怕”到“爱”

  要打破学生“无话可说”的障碍,就要给他们一个合适的平台。“很多人都以为学生的生活枯燥简单,我也是从学生过来的,所以我明白其实学生不是无话可说,只是无处表达,他们需要一个平台来倾诉自己的心声。因此,我鼓励学生写,办班报,把自己的所感所想都表达出来,这样也方便了师生之间的交流。”二十多年来一直抱着用心坚持的态度,引导孩子读写结合,写,甚至建议孩子建立个人优秀习作集,写自己的书。

  在打开思路方面,我也有自己的。“有些老师不太懂得如何帮助孩子打开思路,我建议老师不要给孩子设定太多的条条框框,而是应该帮助孩子以生活为源泉,抓住契机,创造情境,创设话题,习作课上打开思路后即让孩子进入状态,当堂习作,要尊重孩子的个性,鼓励孩子习作有自己的,用灵动的语言表达真情实感。)不是‘高大上’的东西,只需写己想表达的东西即可,例如:可以记录一次为同学准备的生日会,也可以回家问问父母自己名的由来并写成文章,让学生有话可说,多鼓励肯定,所以我班上的学生很快都会爱上。”

  在为这个课题付出的同时,我们也得到了宝贵的收获。“透过此次的课题研究,我寻找到了‘促进学生自主习作’的各种方法,突破了教材的局限性,让‘’、‘做人’和‘生活’连接起来,实现了‘立言——立人’。学生们也从‘怕’到‘不怕’,再到‘(爱)’的阶段了。

  把多年来的出四句话:用需要来唤醒、用恒心来支持、用灵感来发展、用成就来激发。“教育要有自己的声音,学校要有自己的坚守,教师要有自己的坚持!要主动去思考和探索,寻求更能够促进学生健康快乐与和谐发展的、规律性的、合理性的东西。这样,我们的教育才有希望,我们的学校才可能对得住在学校经过的每一个鲜活的生命。”

  三、金诚所至,金石为开——“贵人”自会来帮你

  XX年申报苏教版国家级课题,得到省教育学院一位教授的鼓励、指导与帮助,才让我勇气申报,而且还教我如何填写申报书。促使课题申报成功!小学老师申报课题,当时课题研究是新事物,在普通老师中是会引起非议的!但我得到了当时拱北小学严校长的支持!让我有了后盾。当时的朱少儿校长也鼓励我:只要能够做出一点亮点就是成功的!后来换成谌校长,对课题工作也是给予充足的空间,并且很重视,这就能够放开手脚去做事,有创新的空间。

  XX年课题成为全国重点立项课题,得到了当时苏教版课题部徐主任的有力支持与鼓励!至此一直都心怀感恩。当时还奖励我们两千的课题经费,还送了一张去西安全听课的票,后给了学校安排别的老师去了。徐主任还安排高x在理论上帮助我。同年,该课题获得xx市科技局立项。又获三万的课题经费。!XX年曾担任苏教版凤凰语文课题研究的版主,又得到凤凰语文站站长沈等的帮助指导鼓励,我们的优秀集体专辑,个人专辑都获全国奖,暑假时作为友代表等去黄山参加培训,事实上,苏教版确实在我们的专业成长上给予了无私的帮助与扶持。就连十年后,当申报成果时我找到《七彩语文》的主编,他都破格给予我们支持,绿色通道把我们的成果刊登。非常令人感动的!

  XX年结题报告获得广东省教育学会特等奖,被邀到颁奖会上作专题发言,新来的鲍校长也是非常的支持鼓励!回来后还在会上表扬,并催促我把差旅费拿来报销。令人感到心暖暖的!对课题组的老师进行奖励。在习作赛讲课上,鲍校也亲临指导,给予鼓励。

  XX年调到xx小学,陈校长看了我的资料也一直鼓励我申报学科带头人,XX年郭校长来了,当时正好看到xx省申报教学成果的通知,郭校长也是非常的支持,引导我去向科培中心的李主任请教,帮助我审核资料,还让他的爱人,教语文的郑x帮助查看资料,主管教学的蔡校长更是全力支持,方方面面都非常关照,XX年获得广东省第八普通教育教学成果二等奖。XX年申报国家级教学成果,在申报成果的半个多月中,时间紧,任务重,我每天都是早晨五点多起来,晚上忙到一两点,心里有事,脑子也不停息,要找很多的人去做事,都是小跑的,例如找了检验单位十二小、十九小、拱北小学的校长、主任盖章签,张丽芸校长的一杯热茶,让疲于奔跑,喘不过气,紧张得胃疼的我深感温暖。学校的蔡校长帮助安排代课,证书签,拍录相,周密布署安排令我心怀感动。最关键的评审书填写,初稿写好,大清晨,李万涛主任亲自跑到校长室指导我,当我累得要放弃录相资料时,黄博士一次次鼓励,让我坚持!我校的饶崇茂主任帮助拍录相,科培中心管电教的林老师帮助放到科培的站上,也折腾了一两天,最后饶主任传到了优酷上。熊主任也是一直都在鼓励帮助我,非常的幽默风趣,苦中作战,一起去广州培训申报书的填写,去广州市送材料,科培中心的李主任、熊主任都亲自关怀,在大风大雨中,连科培的司机阿明也到我家楼下帮助取资料送广州市,毕竟是一线老师,“一个萝卜一个洞”,任何时候都是尽可能自己安排好课,不要给学校、给老师带来麻烦,这也是我的做人原则。成果获奖了,《香洲教研》的周xx主编指导帮助我写成果的简介,反复审稿,最后把上交国家成果评比的成果报告原文发表,为的是给所有去申报区、市、省、国家成果的主持人一个案例,这种严谨的敬业也是令感叹的!也是对我的帮助与引导!

  得到的支持,自己的用心坚持,这些都是非常重要的因素!我最欣赏郭校长的一句话:“如果老师个人想在专业成长道路上有所发展,我心甘情愿做老师们的铺路石,一定鼎力相助!”是的,老师的成绩就是学校的成绩,教师的成长就是学校的光荣,让老师们对学校有认同感,归属感,智慧型的校长会想尽办法满足教师成长的高级需求,要让教师有尊严的工作和保持永远的上进心。学校的管理者如果对教师给予上、物质上的资助。有句话说得好,道路坎坷扶一程,能使人终生难忘;困难的时候拉一把,会使人感激不尽。因为的信任和尊重可以转变为教师的支柱,可以激发教师的责任感,增强教师的向心力。

  在此,我要把李主任“卖”一回,现在又开始新一轮广东省教育成果申报了,找他请教,效果非常的好,指导得非常到位,不会限制您的思路,给你一个方向,一语中“的”,一下就发现自己的问题所在,你又有自己的自主创造的空间。真正的学者风范。最后,在大家下次申报成果时,我也很乐意把填写申报材料的一些经验教训、细节方法与您分享,因为一点点的细节就可以“枪毙”你辛辛苦苦的劳动。

  大家看,这一路过来得到多少“贵人”的支持,把所有的资源都形成合力,得到方方面面的关怀与支持才可能取成成绩。一环节出错,就可能前功尽弃。假如司机阿明没有把材料送到位也不可能获奖啊!

  此次的成果奖是经过多年艰苦努力获得的创造性成果,历经了“层层筛选”并脱颖而出,而印证了那一句话:“念念不忘,必有回响!”

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇4

  尊敬的各位、老师、同学们:

  大家好!九月天高云淡,九月稻谷飘香,九月硕果累累,九月笑语绵绵,在九月这个清风飒爽收获的季节里,我们又迎来了属于我们教师自己的节日——教师节。在属于我们的节日里,能够代表所有的教师在这里发言,我感到万分的荣幸。我今天发言的题目是——我庆幸,我选择了教师这个职业。

  永远忘不了,两年前九月份的那天早上,我揣着一颗忐忑不安的心,在一双双新奇的眼睛里出现。从此,一只洁白的粉笔,一块神奇的黑板,把我引向一条漫长的路,引向无穷智慧的境地。

  无论是初为人师时的第一句“上课”,还是学生的一声“老师好”,都已成为我人生里最难忘的记忆,最珍惜的时光。

  这已经是我教学生涯的第三年了。经历过两次毕业时的离情别愁,经历过太多和学生们朝夕相处的日子,经历过你们给予我的所有支持和厚爱。

  还记得,刚刚走出大学校园的时候心里有很多很多的梦想。梦想与现实的落差,让我曾经一度消沉。命运将我安排到了我们这个美丽的学校,这里的环境这里的学生让我逐渐爱上了这里。是这里所有的人陪我走过了人生的阴霾,让我重新找到了自我,让我坚信那一句话“上天如此安排,正因为我承受的起!”。

  非常非常怀念那些曾经学生,他们给予我太多太多。我们朝夕相处,他们几乎成了我生活中非常重要的一部分。他们在每次考试总是可以给我捧回个第一名,每一次测评总是给我一个最满意。有时候我甚至问我自己:我有何德何能,配得上学生们如此的回报?如果时间可以倒流,回到那个曾经的课堂,我想我会更加努力更加用心的教他们。好怀念我们曾经那个大集体,有懂事的学生,有可以共同承担的搭档。

  我是一个逐渐成长的教师,在这条路上,有很多促我上进的人,让我不知道该如何感谢!还是那些教室,还是那些课桌,还是那三尺讲台,不同的时间写下了不同的感慨。洒下了我们的汗水,留下了属于我们的感动。那小小的感动是触动心灵的,也只有在学校里才能有那种触动心灵的感觉。

  今天是属于我们的节日,我们的教师节,我很庆幸我当时选择了这个职业。这个职业让我有了归属感、自豪感和使命感!就是因为这个职业,我收获了很多人不曾也永远不会收获的东西。非常非常感谢我的学生,非常非常感谢去年那些所有的搭档,也要谢谢支持我包容我的。你们的给予将催我更加的努力,让我更加坚定地做一名好老师!

  新的一学年,新的学生,我相信自己一定会做的更好!

  谢谢大家

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇5

  尊敬的各位、各位同行:

  上午好!灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获,崭新的学年,孕育着期望与憧憬,在这个完美的时刻,满载着丰收与喜悦如期而至,作为一名教师,参加这天的座谈会,情绪十分的激动,市委市政府及各级对教育的重视,对教师的关怀使我如沐春风,倍感温暖,多年来在平凡的"岗位上,为自己挚爱的教育事业,我付出了辛勤的劳动,得到了、组织的鼓励和表彰,作为惠芳园丁奖获得者,我充满着感激,谢谢各位的关怀,组织的信任。

  教师要学农民——尊重个性,精耕细作。

  农民种地,他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们明白那样做肯定是徒劳无益的,他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药,为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是,他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。

  教育何尝不是如此,教育是农业,不是工业。工业的特征是流水线,是标准化,而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子,我们就会发现大树有大树的风采,小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性,才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

  增加了的尺子,就让更多的学生体验到了成功,从而使他们做一个好学生的愿望得到满足;这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用,从而构成了一个良性循环。

  提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示。

  小的时候学习历史,便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来,对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为,在自由的状态里,他能够将钟表制作的误差减少到零;可在监狱里不管如何努力,也不能将误差减少到十分之一。所以,他不相信一个在不自由状态下的群体能够创造出如此伟大的世界礼貌。于是,他断言:金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们,而是一批虔诚的自由人。

  事实证明,这种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人,不可能完成一项最壮美的事业。因为,这需要的不只是技术,更有心态,个性是审美观照。审美务必在物我两忘的境界中完成,而且务必有一个前提,那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来,失去自由与快乐的人,无法再去审美性的创造。

  年,埃及向世界宣布:金字塔是由一群欢快的自由人创造的。教育也是如此。老师之教,学生之学,本应当如孔子、苏格拉底一样,相互间一齐快乐地探索求知,而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此,就要给老师和学生以最大化的自由,让他们在审美中享受教育与学习的快乐。

  正是基于这种思考,李希贵要完成一项心灵的使命——让自由回归老师与学生,《为了自由呼吸的教育》应运而生。社会对教育的要求越来越高,孩子的理解潜力越来越强,各种各样的活动越来越多,工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下,我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、持续一份寂寞、持续一份清高。教育是最清苦的行业,教师是最辛苦的群体,但我们既然选取了教育,就要静下心来,心无旁骛,为下一代负责,为民族的未来负责。外面的世界是精彩的,但那里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的,但那里的风气更纯净;外面的前途是完美的,但那里的好处更崇高、更神圣。教师职业,同样能够实现你的人生理想,创造你的人生价值,而且,比起其他职业来,那里更容易让你找到心灵的快乐和的幸福。只有教师发展了,学生才能获得真正好处上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福,只有教师教得快乐和幸福,学生才有可能学得快乐和幸福。

  教育是慢的艺术——蜗牛和智者散步。

  有一天,上帝给智者一个任务,叫智者牵着一只蜗牛去散步。但是蜗牛爬得实在是太慢了,智者不断的催促它,吓它,责备它。它却用抱歉的目光看着智者,仿佛说:“我已经很尽力了!”智者又气又急,就去拉它,扯它,甚至踢它。蜗牛受了伤,反而爬得更慢,之后干脆趴在那里不动了,而筋疲力尽的智者也只好看着它干瞪眼。无奈之下,智者不禁有些奇怪:上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去散步呢

  又有一天,上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛,智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它,干脆跟在它的身后,任蜗牛慢慢地向前爬。咦,这时候,智者突然闻到了花香,原先这是花园。之后,智者听见了虫鸣鸟叫,感到了温暖的微风,还望见了满天的星斗。陶醉之余,无意中向前一看,呀,蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时,它用一种胜利者的姿态迎接。未等智者开口,它已经带着自信,奋力向另外一个“驿站”爬去。智者忽然明白:原先上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步,而是叫这只蜗牛牵我去散步!

  在我们对待孩子的教育问题上,不要急功近利急于求成,不要一味地去责怪孩子,也不要过分地去安慰孩子,要有一平常心去对待孩子,静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行,还要想办法让孩子感觉到自己行。透过自己的努力必须能行。让孩子轻装上阵,让孩子自信自强,有一个用心健康的心理,才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣,相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。

  “教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个‘慢活’、‘细活’,是生命的潜移默化的过程,所谓‘润物细无声’,教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时,提及了“等待、耐心、从容、宽容、期盼、悠闲、优雅、细节”,这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢教育并不仅仅仅局限在课堂短短的40分钟之内,而应包含在整个教育过程中,从这样一个好处来讲,老师真的需要处处留心教育资源,关注教育对象,以一个等待的姿态倾情投入教育,时刻关注生命的成长。

  回顾自己的成长,离不开的关心与帮忙,荣誉代表过去,我会永久记得一句话:生活中充满了问号,生活永久是个逗号,生活要永久追求感叹号。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,不辜负各级的培养与期望,以人民教师应有的模范品德良好的行为去教育和影响学生,为教育事业做己的贡献。

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇6

  各位、各位教育工作者:

  大家好!

  来临之即,我们满怀喜悦、欢聚一堂、共庆佳节;我身为教育工作者深感幸福和自豪。

  我所在单位是市局幼儿园,我的工作是平凡、又是很有意义的。每天面对的是活泼、可爱的孩子们,在他们的“老师、老师”的甜甜的叫声中我快乐地工作着;并深深地爱着、尊重着他们。和他们成了无话不谈的好朋友。作为幼儿人生最开始成长阶段的启蒙教师,我深感自己肩上的责任重大。只有在工作中热爱教育事业、树立为服务的意识,才会成为一名合格的幼儿教育工作者。

  幼儿园在局、部各级的大力支持下,成为了市级示范园。并在每年都要接受区教委学前科的考核,我做为幼儿园的一名普通教师经历着幼儿园从“传统式”到“花园式”幼儿园的转变,我也从曾经的幼稚变得成熟,曾经的忐忑变成稳健,无论多少成绩和功劳,都是幼儿园这个大家庭给予的。为此我要衷心地说一声谢谢!我为我在这个优秀的团队里感到骄傲。

  我在专业上取得了好的成绩,在服务上也要争创一流。我园虽然为幼儿24小时服务,但与公安们昼夜维护北京一方平安辛勤付出相差甚远,当们带着疲惫的身影来接孩子时看到孩子们那亲切的笑脸,家长们感谢的话语与神情。让我们教师、职工的付出都显得那么微不足道,做好后勤保障工作是我们神圣的职责,能够保证在一线做好工作解除他们的后顾之忧是我们最大的安慰。

  每个人都有自己的梦想和追求,我做为一名幼儿教师能在教师这个岗位上工作感到无比欣慰与幸福。我园的服务宗旨是:为幼儿服务,为家长服务,为工作服务。

  这充满喜悦和丰收的季节里,使我们亲身感受到各级对我们的亲切关怀与问候,也正是局各级的大力支持与帮助使我们幼儿园工作才会蒸蒸蒸日上,我们的教育事业步入辉煌成就梦想。

  我代表幼儿园全体教职工祝大家教师节快乐!

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇7

  各位领导,老师们:

  大家好,很高兴在美好的教师节前夕,参加这次座谈会,我是来自xx市x中的,我在x中工作这是第xx个年头,亲眼见证了中的巨大变化,也感受到市委政府以及各级领导对教育的热情支持和关怀。也想借此机会表达我们教师的谢意。

  首先要感谢市委政府及各级领导对学校硬件建设的重视和投入

  20xx年我刚到x中时,只有22个教学班,两幢教学楼,现在x中是Xx市规模最大的初级中学,拥有56个教学班,在校生2850人,住校生近千人,教职工总数230多人。拥有3栋教学楼、1栋电教实验楼、3栋宿舍楼、2家可以容纳900人就餐的食堂。20xx年建成Xx市第一个标准400米塑胶田径运动场,非常壮观,特别漂亮。我们全校所有的班级已经全部配备和使用了班班通设备,这两天学校的大门也建好了,校园内的道路也做了硬化,走进x中,高楼林立,绿树红花,美不胜收,这些项目工程的建成,极大地改善了学校的办学条件,使学校硬件标准化建设上了一个新台阶

  其次要感谢各级领导对教师队伍建设的重视和投入

  硬件设施上去了,我们的软件呢?一定要两全其美,两手都要硬才好。提高教育质量,关键是提高教师质量。感谢这几年各级领导对教师队伍建设的重视和投入。我统计了一下,仅20xx年,我校直接参加培训的有108人,其中28人去疆内外高校参加国培,6人去沈阳参加了援疆培训,75人参加了远程培训。外出学习的教师回校后,通过各种形式进行二级培训,产生一人学习、多人受益的效应。

  促进教师向“研究型”、“创造型”的教师转变。我市教科局也组织开展了一系列卓有成效的教研活动和各级培训。我们虽然生活在边陲小城,但学习,让老师们开阔了眼界,增长了见识。业务能力和素质不断提高。仍以我校为例,我校承接了三个自治区级课题,仅上个学期,我校教师就有获全国奖25人次,自治区奖14人次,地区2人次。我校自主研发的《Xx市x中综合实践校本课程资源包》和《德育工作指南》两本校本教材,双双获得全国优秀校本课程资源一等奖。学生的中考成绩也特别好。这一切都和好政策,大环境是分不开的。

  各位领导,老师们,有一句话说得很好:“学校应当是最美的世界,是世界上最美的地方,要把学校建成师生的精神家园。”这,也是我们x中追求的目标。我们也在探索和努力,我们的举措有,每年举办一次“教科研开放日”活动,博采众长。每学期有针对家长的“开放课堂月”,促进了家校交流。针对学困生的“导师一帮二”制度,党员联系宿舍送温暖活动,每周有学生社会实践周活动。我们力求从“课程改革”而不仅是“课堂改革”高度来探寻合适的教育,力求让每一个孩子各得其长、各展其才。

  最后,提几点小小的建议,一是希望政府能继续加大对教育的投入,一如既往地把教育摆在优先发展的战略高度,20xx年我校被确定为全市首批标准化达标学校,计划年内建成,我校的实验室、计算机室、图书室等都达不到要求,还需要落实各项资金,为教育事业的兴旺保驾护航。

  二是希望能继续兴尊师重教之风,切实关心教师工作生活状况,进一步为他们排忧解难。三是继续在全市极力营造良好的文化氛围,为孩子们的健康成长提供更多物质和精神资源。

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇8

  尊敬的蒋县长、各位、各位同仁:

  大家上午好!

  我叫,是xx乡学校的一名初中数学老师。作为获奖教师代表在此表达心声,我心情倍感激动。首先,我要向对关心、支持我们教育事业的各级委政府和各支教单位,以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

  近几年来,在各级委政府和教育局的正确及扶校长的带领下,我们学校发生了翻天覆地地变化,教学质量也得到了稳步提升。学校的各项事业可谓蒸蒸日上,日新月异。在此,请允许我再次向多年来关心支持教育事业、支持我们学校发展的各位表示衷心的感谢和崇高的敬意!

  年年花似锦,今年花更红,在这收获的日子里,我们感到欣慰。一年一度的教师节,体现了国家社会对教师的关怀,体现了教师的价值,我作为一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任,被誉为人类的灵魂工程师,这既是我们体会到作为教师的无上光荣,也让我们深感任重而道远,责任在肩。

  作为教师,我们需要专心教书、热爱教育、脚踏实地,努力工作。苏霍姆林斯基说:“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。” 著名作家马克。土温也说:“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后又能“宁静为学,宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福,使每天都成为自己的教师节!

  最后,我想用这样一段话结束我今天的发言:选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束,也就选择了理智和自由;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!老师们,让我们携起手来,把教师节作为一个新起点,在各自的岗位上,齐心协力,奋发进取,为炎陵教育和xx乡学校更美好的明天而共同努力吧!

  我的发言完毕,谢谢大家!

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇9

  尊敬的各位,老师同仁们:

  大家好!

  我是某某,高中英语教师,毕业于北京师范大学。感谢学校这么一次大家互相交流,互相学习的机会,刚刚走出了大学的校园,作为一名踏上讲台的新教师,虽然缺乏一些教学经验,但是却有着年轻人的热情和冲动。回顾这段时间的工作生活,深有体会,现出来和,希批评指正。

  首先,新的工作要求我必须完成角色的转换。从象牙塔走进社会,从学生变成老师,从几个月前的被教者转变成一个教育者。虽然曾经实践过,但仍是心中无底,毕竟大学里所学的只是死的理论,而工作中还需自己去活学活用。当面对这么多个和行为都处于成长中的高一的学生时,发现自己的能力、知识是那么的不足。为此,我要努力调整自己所学的知识结构,尽力尝试将所学知识与实践结合,掌握教育、教学规律,形成技能,增强自己的教育教学能力。在学校对我充分信任的前提下,我担任三个班的英语教学工作,这不仅能够让我在教学工作中及时反思,更能够让我快速成长。

  其次,要有继续学习的准备。从当上教师的那一天起,就是一个新的起点。作为教师,最重要的一点就是要有过硬的专业知识以及现代教学相适应的各种知识。我经常听到一句话,作为教师给学生一滴水,自己要有一桶水,在现在看来,有一桶水仍然不够,还需要源源不断的水源。曾经在书本上学的知识是无法满足教学的需要,社会在发展,学生的思维也在发展,所以我必须要发展。我知道,我们北京4中在教师培养这方面也会不遗余力,我也会好好把握学习和进步的机会,惟有不断学习,不断进步,才能在实践中使自己成长起来!我很幸运在这短短的两个月时间里,我就已经出去培训过一周了,培训过程中和各个学校的老师交流才知道自己的不足,才知道自己应该向哪个方向继续努力。

  最后,要有反思。成功的教师倾向于主动的创造性反思。作为新教师,若是不懂得反思自己的成败,那肯定得不到真正意义上的成长。美国心理学家波斯纳说过:“教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那可能永远只停留在一个新手型教师的水准。”在今后的教学工作中我一定要有反思的意识,具备反思的能力,养成善于反思的习惯,使自己在反思中迅速成长,使教学在反思中不断进步。 每个人对新教师都有自己的理解,在我看来,新教师面对的是新的工作、新的生活、新的学习。而面对这些“新”,我所能做的就是努力努力再努力,努力在各个方面去提高自己,尽快适应新的环境,面对新的挑战。

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇10

  各位领导各位老师:

  大家好!

  我是黄,一名纪中高中英语教师,学校学生处的副主任。很荣幸在第xx个教师节来临之际表达我的一点心声。

  x年,工作了六年之后,我非常幸运通过招聘考核来到纪中,今年是我到纪中的第15个年头。来到纪中,可以说是人生的一大转折。在这里,我不仅逐渐改变了原来自满、无目标的状态,更是对于教育开始有真正的认识,开始有了自己的一点思考。因为纪中,我的视野被拓开,在纪中我聆听到陈玉琨、魏书生等教育大家的报告;接受过广东省的骨干教师高端培训;我得到机会到澳大利亚游学,还到过东南亚和西欧十多个国家。我曾代表中山参加过省级优质课比赛,毛遂自荐担任中山教师进修学院的讲师,顺利通过高级教师评审,获评中山市骨干教师;x年在中山教师博客开始写博直到今天、有了1000多篇博文,偶尔在报刊上有文章发表;五年前开始兼任行政工作,有机会为更多的纪中学子服务;参加我校全国知名班主任王家文老师的团队,开始在省内外讲学分享纪中的优质教育成果和我的教育感悟;坚持学习,在全国知名的教师网络自主研修团队李镇西教育思想研究所中担任副所长,因而有幸得以和李镇西等名师请教交流。

  这点点滴滴,并不算什么成绩,但是我在其中看到了自己的成长轨迹,也正是在这个不断行走的过程中,我发现了做一名教师的幸福。而这一切,都必须感谢我的纪中,我们的中山。

  做纪中老师是幸福的,这一点从我刚进入纪中就感受到了,十多年来也从没有产生过任何怀疑。贺校长和学校各位领导营造了一个温暖的大家庭,他们非常关心老师们的工作和生活,还记得我刚来纪中,贺校长就特意问起我爱人的就业情况。学校特别重视教师的专业发展,教师施展空间大,平台多,只要有心,在纪中能够出成绩,出了成绩就会得到肯定。老师们之所以能够在这个乡村安教乐教,是因为他们看到了学校在诸如子女上学等校园暖心工程上的体贴和付出。

  我经常在微信微博上晒美丽的纪中,美丽的中山。惹得我的朋友同学问我,你是有多爱你的学校,你在中山的幸福指数有多高!我也总是自豪地告诉他们中山真的不错,当然,我也不敢把仇恨拉得太厉害,关于工资收入福利等等就不太敢细说了。感谢市委市政府,为提高教师待遇做出的实实在在的努力。我是这样理解的,提高教师待遇,实际上就是投资教育。如果有一天中山教师的待遇能够好到吸引更多精英人才的到来,那将是未来的中山人和未来的中山的最大幸福。

  最后,我想说,xx中学,她并不仅仅强在名列全国百强,也不只是美在中国十大最美中学;她真正的`强是为这座城市培养了一代代的优秀中山人,她真正的美是有一群乐教善教享受教育幸福的教师。

  去年教师节,大领导主席看望北师大师生时强调,教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师,我们纪中人会以此为目标,一如既往地追求“学高、身正”的师范精神,努力办中国最好的高中,让中山市的这张教育名片更加光彩夺目。

  谢谢大家。

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇11

  尊敬的各位、各位老师:

  大家好,非常荣幸能够在这里和大家面对面的交流,梳理自己的一些想法。今天围绕我们青年教师座谈会的主题,我主要谈四个问题。

  第一个是我入校以来工作的体会:12年大学刚毕业,我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲,这3年来变化还是很大的。初到学校时,怀揣着梦想与满腔的激情,总免不了有很多不切实际的想法,恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了现在,我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾,不是一朝一夕就能够改变的,只有更好的与学院相融合,不断的改变自己,以一个积极的心态,从自己做起,学院的明天才会更好。三年来,我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上,听了各位的,大家都备受鼓舞,这和各位的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了希望,也是大家前进的动力。我想日后,我们青年教师也会继续做好自己的本职工作,为学院的发展尽心、尽责、尽力。

  第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师:我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情,这是一个不断修炼的过程,不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新,更需要多元的知识结构,以及一些外部环境的作用等。但是不能因为难就止步不前,我们青年教师要保持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、进步,成为一名学科骨干。当然,在我们成长的过程中,我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮助、栽培和支持。我自己的感受就是,比如我做项目,因为没有做过,我没有任何的经验,科研水平也很低。多亏有马院长、焦老师及我们系老师许多次不厌其烦的指导和建议,我才能一点点的前行。希望我们广大青年教师可以多去尝试、多问、多学。并肩携手,一起努力继续前行,争取早日成长为学科骨干,也希望学院多多帮助和支持。

  第三个问题是关于学院如何创造条件,促进青年教师全面成长:我的建议是,希望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不同,有的老师常有外出学习、培训的机会,而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。希望学院可以帮忙主动联系、积极争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面,也希望学院能够争取机会,为学院的青年教师创造条件,帮助青年教师的全面发展。

  第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建议:行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多,而教学辅助工作的许多具体任务,其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的建议是,学院应该进一步优化管理制度、明确岗位职责任务、建立健全相应的考核激励机制,调动广大教职员工的积极性,从而进一步提高服务质量。最后还想建议一下,现在大家都坐班了,建议学院组织活动,丰富教职员工的校园文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既可以让教师们发挥所长、又可以愉悦身心、还可以凝聚团队,那真真是极好的!

  是我的一些感受和建议,有不妥之处还批评指正,谢谢大家。

关于教师节座谈会交流简短发言稿篇12

  各位主任,老师们:

  大家晚上好!我是来自宝中附小的,刚才有几个老师都提到诚惶诚恐,站在那里的我,就应是最惶恐的了。因为从大家的发言,我已经感受到各位老师都是十分优秀的老师了。而我,只但是是一个走上讲坛还不到一年的新老师,虽然这样,但我觉得自己还是十分幸运的,因为一毕业就能到宝安工作,个性是到了宝中附小这样一个温暖的大群众大家庭工作。

  不知不觉,工作也快一年了,这一年以来,有苦有甜,苦的是作为一名新教师要学习的东西很多很多,不象自己之前想得那么简单那么简单,而且在这边工作压力也个性大。但是,有压力才有动力,而且新教师本来就是要多学习,多努力,多交流,多吸收经验,严格要求自己才能更快地成长。所以在这一点上个性要感谢区教科培中心为我们带给了这么多学习的机会,交流的平台,我们除了象身边的同事学,象自己的指导老师学,我们还能透过各种培训向宝安区的老师们学,或者透过络向远方的名师们学。说到络学习,我的体会个性深刻,因为自从我们校园有幸成为新世纪小学数学研究与应用基地的基地校以来,我就有了自己的教学博客,透过博客这个络平台,我认识了很多的良师益友,也从中学到了很多东西。我已经习惯了把自己教学中的教学困惑,教学感悟,教学案例等放到博客中去,让全国各地的老师们一齐给我点评,给予我意见,帮忙我进步。例如我4月份参加区的数学说课比赛以及前不久参加新教师上课比赛,我的备课,的修改等除了校园指导老师给予我修改已经外,很大程度都是透过络平台来完善的,期间也得到了络上多老师的支持与帮忙。顺便跟一件喜事,在刚刚结束的由教育部福建师范大学基础教育课程研究中心组织的“年度课堂教学博客大赛”中有幸被评为了最佳互动奖。这个对我来说,是一个很大的鼓励与激励,而且从中也能够证明我一向都是在不断学习,不断成长,不断进步的。

  将近一年的教学工作,让我觉得最甜的是:每一天都能够看到孩子们天真可爱的笑脸,与孩子们共同学习,共同成长。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。透过这一年来的工作与学习,我对这一句话有了更深切的体会。在我们的职业活动中,我们既是孩子的朋友,母亲,老师,甚至是保姆,同时,我们还要是家长的合作者,也是社会的宣传者,和孩子们共同成长,关心,了解,教育每一个孩子。

  我的教学之路才刚刚开始启航,还有很多教育理论,教学方法等着我去学习和提高,我也相信,透过自己的不断努力,必须能成为一名孩子喜欢,同事认能够及家长爱戴的合格教师。

  我的发言完毕,谢谢大家。

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